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2016-05-02 公告 「教育部國民及學前教育署104學年度本土語言資訊增能」研習活動 (訪客 / 744 / 教導處)
2016-05-02 公告 教育部有關105年度第一梯次國民小學教師「自然領域」學科知能評量簡章公告相關事宜 (訪客 / 710 / 教導處)
2016-05-02 公告 「教育部國民及學前教育署104學年度九年一貫課程推動工作課程與教學輔導組-語文學習領域本土語言組學術研討會」 (訪客 / 781 / 教導處)
2016-05-02 公告 2016第三十屆日本東京創新天才發明展 (訪客 / 795 / 教導處)
2016-05-02 公告 「104學年度花東地區地方教育輔導工作」12年國教結合數位影音與美感教育教師增能計畫(四)-「美感教育六要素—色彩、構成、結構、構造」工作坊 (訪客 / 683 / 教導處)
2016-05-02 公告 「105年國民小學家長宣導說明會」花蓮場次 (訪客 / 795 / 教導處)
2016-05-02 公告 「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」105年度實體課程場次及報名資訊 (訪客 / 720 / 教導處)
2016-04-29 公告 財團法人宏達文教基金會「2016第五屆臺灣品格教育暑期學院培訓」計畫1份 (訪客 / 772 / 教導處)
2016-04-29 公告 教育部青年發展署服務學習系列線上影音課程業已錄製完成,鼓勵教職員上線選讀 (訪客 / 710 / 教導處)
2016-04-29 公告 國立臺灣藝術教育館辦理「105年度藝術教材教案徵選推薦計畫」 (訪客 / 699 / 教導處)
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只要能培一朵花,就不妨做做會朽的腐草。

魯迅

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2024年05月19日 01時28分
57
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動

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